BEDAH BUKU
JUDUL :
PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGKATANNYA
PENULIS : DR.H.HENDRA
SOFYAN, M.SI
OLEH :
RAUDHOTU SA`ADAH ( NIM A1F114017),
semester 5A, PG-PAUD Universitas Jambi.
Buku merupakan jendela ilmu. Dengan membaca buku maka akan
menambah wawasan kita terhadap suatu bidang ilmu. Begitu juga dnegan buka ini.
Buku ini banyak sekali manfaatnya. Terutama bagi mahasiswa PG-PAUD, para
pendidik PAUD, orang tua, ataupun orang-orang yang menaruh perhatian besar terhadap PAUD. Melalui buku ini banyak sekali
pencerahan yang di dapat. Apalagi bagi mahasiswa PG-PAUD yang selama ini sering
kesulitan untuk mencari sumber belajar ataupun referensi bacaan. Bersyukur
sekali dan sangat berterima kasih kepada penulis yang telah menuangkan dan
membagikan ilmunya kepada kita semua.
Nah buku ini sangat menarik sekali. Yang mana terdiri dari
VIII BAB. Setiap bab membahas semua hal yang terkait dengan anak usia dini yang
dikemas dengan menarik. Berikut rincian dari setiap bab pada buku ini.
BAB I : PENDAHULUAN
Pada bab pertama ini berisikan tentang tujuan dari
pembelajaran, relevansi buku dan penggunaan isi buku.
BAB II :HAKIKAT DAN LANDASAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
Disini membahas tentang hal-hal yang berkaitan dengan hakikat
anak usia dini. Baik itu dari segi pengertian, prinsip-prinsip perkembangan,
landasan PAUD, dan teori-teori perkembangan. Teori perkembangan yang dijelaskan
terkait aspek-aspek perkembangan yang harus dikembangkan di PAUD yaitu
perkembangan motorik, perkembangan bahasa, perkembangan sosia-emosioanal,
perkembangan kognitif dan perkembangan moral.
BAB III: ANAK USIA DINI
Bab ini membahas lebih detail lagi tentang anak usia dini.
Yang mana anak usia dini emmperoleh pendidikan ataupun pembelajaran melalui
bermain. Karena bagi anak usia dini bermian merupakan dunia mereka dan
memberikan pengaruh yang besar bagi perkembangan anak usia dini.
BAB IV: PENDEKATAN TEMATIK
Bab ini menjelaskan tentang pengertian tema, prinsip tema,
pemnegrtian pembelajaran tematik, landasan pembelajaran tematik, arti penting
pembelajaran tematik, karateristik pembelajaran tematik, langkah penegmbangan
dna pemilihan tema dan strategi pelaksanaan pembelajaran tematik. Nah pada bab
ini pula dijelaskan bahwa tema itu haruslah dari hal yang terdekat dengan anak
dan tema bisa dikembangkan dnegan menggunakan metode jarring laba-laba.
BAB V: PELAKSANAAN KBM DI TAMAN KANAK-KANAK
Bab ini menjelaskan bagaimana proses KBM di TK. Yang mana
proses KBM itu terdiri dari kegiatan baris berbaris, kegiatan pembukaan,
kegiatan inti, kegiatan makan, waktu istirahat, dan kegiatan penutup.
BAB VI: PENINGKATAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN KAITANNYA
DENGAN PTK
Bab ini mengupas tuntans terkait dengan PTK, karena pada bab
ini berisikan contoh PTK untuk meningkatkan perkembangan anak usia dini.
BAB VII: RENCANA KEGIATAN HARIAN
Bab ini berisikan kumpulan contoh-contoh RKH model area.
Disini pembaca dapat mengetahui macam-macam RKH dengan tema yang berbeda-beda.
BAB VIII: ALAT UKUR PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
Pada bab ini kita disuguhkan dengan petunjuk pelakanaan, alat ukur dan cara
mengelolah nilai. Sehingga guru dapat dengan mudah mempelajari nya dengan
membaca buku ini.
Demikian tadi informasi terkait buku ini. Buku ini sangat
menarik, karena memberikan banyak manfaat bagi orang-orang yang berkecimpung di
dunia PAUD. Adapun ada beberapa hal yang perlu sedikit diperbaiki dari buku ini
adalah kekonsistenan ukuran huruf selain dari yang mengutip langsung. Alangkah
baiknya kalau buku ini semua hurufnya rapi dan sama. Selain itu juga alangkah
baiknya lagi apabila gambar pada buku ini berwarna, sehingga pembaca lebih
tertarik lagi untuk membaca buku ini.
